{"id":50615,"date":"2017-12-09T11:40:03","date_gmt":"2017-12-09T10:40:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ddec22.asso.fr\/lenumerique\/?page_id=50615"},"modified":"2018-08-22T11:22:02","modified_gmt":"2018-08-22T09:22:02","slug":"conseils","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.ddec22.asso.fr\/lenumerique\/moviemakers\/moviemakers2019\/conseils\/","title":{"rendered":"Conseils"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section bb_built=”1″ _builder_version=”3.9″ background_color=”#cbc7bb” next_background_color=”#fff9e9″ top_divider_style=”wave” inner_shadow=”on” top_divider_height=”48px” bottom_divider_style=”wave” bottom_divider_height=”48px”][et_pb_row background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” background_size=”initial” _builder_version=”3.3.1″ make_fullwidth=”on” custom_padding=”20px||20px|”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Retour titre” _builder_version=”3.3.1″ custom_margin=”||20px|” custom_padding=”||20px|”]<\/p>\n

\"\"<\/a>Produire des images num\u00e9riques pour mieux les comprendre<\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button admin_label=”Bouton accueil” button_url=”http:\/\/www.ddec22.asso.fr\/lenumerique\/index.php\/moviemakers\/moviemakers2019\/” button_text=”Accueil” button_alignment=”left” _builder_version=”3.9″ custom_button=”on” button_text_size=”18″ button_text_color=”#000000″ button_bg_color=”#ffdfb0″ button_border_color=”#807060″ button_border_radius=”12″ button_icon=”%%204%%” button_icon_color=”#ffdfb0″ button_text_color_hover=”#ffffff” button_bg_color_hover=”#807060″ custom_margin=”0px||0px|” custom_padding=”0px||0px|” box_shadow_style=”preset1″ button_border_color_hover=”#ffdfb0″]<\/p>\n

 <\/p>\n

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La r\u00e9alisation d\u2019un film entraine une suite d\u2019\u00e9tapes. Le montage final peut \u00eatre long, il est important de pr\u00e9voir un r\u00e9tro-planning.
\n<\/span><\/h3>\n

1 – Identifier une intention : que va dire le film ? Quel est notre sujet ?<\/p>\n

2 – \u00c9crire un sc\u00e9nario structur\u00e9 en s\u2019inspirant par exemple du sch\u00e9ma narratif<\/a><\/p>\n

3 – Apr\u00e8s l\u2019\u00e9criture du sc\u00e9nario, il est possible de dessiner un storyboard : \u00ab\u00a0Le storyboard permet de d\u00e9finir un cadre, une intention, un mouvement, en d\u00e9terminant les principaux \u00e9l\u00e9ments et les actions qui composent chaque sc\u00e8ne. \u00e0 l’aide de commentaires et d’annotations, il permet de pr\u00e9ciser des d\u00e9tails sur une action, un mouvement ou un changement d’\u00e9tat avec des fl\u00e8ches ou des rep\u00e8res faciles comprendre\u00a0\u00bb<\/em><\/span>. Source :\u00a0 Esma, \u00e9cole sup\u00e9rieure des m\u00e9tiers artistiques.<\/a>
\nFaire un d\u00e9coupage temporel en plans et en s\u00e9quences, toujours en fonction de votre intention<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″][et_pb_text admin_label=”real2″ _builder_version=”3.3.1″ text_text_color=”#807060″]<\/p>\n

4 – En fonction des contraintes techniques, spatiales ou temporelles, le sc\u00e9nario de d\u00e9part pourra \u00eatre ajust\u00e9, modifi\u00e9, pr\u00e9cis\u00e9.<\/p>\n

5 – Planifier le travail : faire un planning sur lequel figurent les dates de prises de vue, de montage, de livraison de film. Certaines t\u00e2ches seront r\u00e9alis\u00e9es au lyc\u00e9e, peut-\u00eatre en cours, d\u2019autres \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur et en dehors des cours. Il est important d\u2019anticiper pour respecter la date de livraison : 3 mars \u00e0 minuit.<\/p>\n

6 – R\u00e9partir les t\u00e2ches : qui va filmer ? qui va collecter du son suppl\u00e9mentaire (bruitages par exemple), qui va se charger de l\u2019\u00e9clairage \u00e9ventuellement, qui va finaliser le montage ? Qui va livrer le film ?<\/p>\n

7 – Ne pas oublier de donner un titre au film et de faire d\u00e9filer un g\u00e9n\u00e9rique \u00e0 la fin en nommant les auteurs et les acteurs \u00e9ventuels. Il peut y avoir aussi des remerciements. Le g\u00e9n\u00e9rique doit \u00eatre inclus dans les trois minutes du film.<\/p>\n

8 – Il peut \u00eatre int\u00e9ressant de garder trace de la d\u00e9marche dans un carnet de bord (\u00e9criture, storyboard, obstacles rencontr\u00e9s, questionnements) pour faciliter la pr\u00e9sentation orale du 20 avril.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ specialty=”off” prev_background_color=”#cbc7bb” next_background_color=”#a0a0a0″ _builder_version=”3.11.1″ background_color=”#fff9e9″][et_pb_row _builder_version=”3.11.1″ custom_padding=”0px||20px|” make_fullwidth=”on” background_color=”#fff9e9″][et_pb_column type=”1_2″][et_pb_text admin_label=”Titre rep\u00e8res” _builder_version=”3.9″ custom_padding=”0px||0px|” text_text_color=”#ffdfb0″]<\/p>\n

Rep\u00e8res techniques et artistiques<\/span><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”rep\u00e8res1″ _builder_version=”3.0.91″ background_layout=”light”]<\/p>\n

Les angles de prise de vue<\/h4>\n

Varier les angles de prises de vue en fonction de l\u2019intention : plong\u00e9e, contre-plong\u00e9e, au niveau du sol.<\/p>\n

Le cadrage<\/h4>\n

Filmer de pr\u00e9f\u00e9rence en format paysage<\/strong>. \u00c0 certains moments on peut \u00eatre tout pr\u00e8s du sujet (objet ou personne) \u00e0 filmer ; \u00e0 d\u2019autres moments, on peut \u00eatre \u00e9loign\u00e9 pour faire appara\u00eetre le contexte : un arri\u00e8re-plan, un premier plan.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”prises de vue” _builder_version=”3.3.1″ custom_padding=”20px|20px|20px|20px” border_radii=”|30px|0px|30px|0px” border_width_all=”2px” box_shadow_style=”preset2″ border_color_all=”#807060″]<\/p>\n

Toutes les techniques de prises de vue peuvent \u00eatre explor\u00e9es dans un souci artistique : le timelapse<\/strong> (photo prises \u00e0 intervalle r\u00e9gulier, voir ci-contre avec Brest 2012), le stopmotion<\/strong> pour r\u00e9aliser un film d\u2019animation par exemple, les plans acc\u00e9l\u00e9r\u00e9s<\/strong>, les ralentis<\/strong>\u2026<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.3.1″ background_layout=”light”]<\/p>\n

Autorisez-vous des cr\u00e9ations originales…<\/h5>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″][et_pb_text admin_label=”rep\u00e8res2″ _builder_version=”3.0.92″ background_layout=”light”]<\/p>\n

Les mouvements de cam\u00e9ra<\/h4>\n

La cam\u00e9ra peut approcher progressivement le sujet (travelling avant) ou s\u2019en \u00e9loigner progressivement (travelling arri\u00e8re). Elle peut balayer une sc\u00e8ne de gauche \u00e0 droite ou de droite \u00e0 gauche. Attention cependant, ces mouvements doivent \u00eatre limit\u00e9s sinon ils deviennent ennuyeux pour le spectateur. Les balayages trop rapides ne sont pas esth\u00e9tiques. Privil\u00e9gier les balayages lents.
\nLes plans fixes pr\u00e9sentent moins de risques : ils ne doivent pas \u00eatre trop longs. Certains durent seulement 3 \u00e0 4 secondes (cf films publicitaires). Ils donnent un rythme au film et maintiennent l\u2019attention du spectateur.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_code admin_label=”video timelapse” _builder_version=”3.0.91″]<iframe width=”560″ height=”315″ src=”https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_05zNcZh1po” frameborder=”0″ gesture=”media” allow=”encrypted-media” allowfullscreen><\/iframe>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ fullwidth=”off” specialty=”off” _builder_version=”3.0.91″ background_color=”#a0a0a0″ prev_background_color=”#fff9e9″][et_pb_row _builder_version=”3.0.91″ make_fullwidth=”on”][et_pb_column type=”1_2″][et_pb_text admin_label=”Titre interview” _builder_version=”3.0.91″ background_layout=”light”]<\/p>\n

Conseils pour filmer une interview<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”tuto interview” _builder_version=”3.3.1″]<\/p>\n